“妈妈下班很晚，我和爸爸去接她”“我会为妈妈做家务，让妈妈休息会儿”……3月30日，110组一二年级的阅读家庭，来到宁波大学园区图书馆，参加小星星公益阅读《亲爱的小熊》共读活动。

来自宁波市新城第一实验学校的吴锡老师，围绕寻找父母对自己的爱、自己对父母和朋友的爱为主线，与共读家庭一起“捉一场爱的迷藏”。

“以前我在家里不会夸奖爸爸妈妈，倒是爸爸妈妈经常夸奖我。”孔一鸣来自北仑区绍成小学，也是宁波晚报·现代金报的小记者。共读现场他勇敢地走上舞台，向现场200多人夸奖自己的爸爸。“爸爸妈妈有很多优点，辅导我学习、关心我。吴老师教会了我怎么去夸奖他们，以后在家我要多多尝试。”

“周一好好陪我玩， 周二好好陪我玩，周三妈妈做早饭，周四妈妈做早饭，周五好好赚钱。”

在分享妈妈的爱藏在哪里时，镇海区实验小学的小记者王佳乐上台读完自己的记录，立刻引起了台下一片善意的笑声。“为什么妈妈好好赚钱很重要？”面对吴锡老师的提问，王佳乐悄悄告诉她：“因为可以买食材做早饭。”

那么，小朋友的爱又藏在哪里呢？小朋友纷纷晒出自己的答案。“母亲节到了，我给妈妈画了一幅画”“我陪妈妈打乒乓球”“妈妈下班回家，我就给妈妈抱一下”孩子们单纯可爱的回答，让他们身旁的妈妈红了眼睛。

夸爸爸妈妈，夸朋友，夸自己。简单的问题，熟悉的描述对象，孩子们踊跃举手参与互动，让整场阅读课充满了欢声笑语。

“一二年级的学生，正处于绘本向章回体小说阅读的过渡期。”吴锡老师介绍，本次共读书目《亲爱的小熊》，就是一本典型的过渡期阅读书。这种书的特征，就是绘画只占四到五成，文字描述占比逐渐增多。“这个阶段的孩子，在亲子阅读中不是简单的你读给我听，而是需要游戏，在互动中增加孩子对阅读的理解。”

本次参与共读活动的家庭，既有通过宁波大学园区图书馆公开招募的家庭，也有来自宁波晚报·现代金报小记者家庭。

“真是没想到，来参加亲子阅读第二课的家庭占比这么高。”“小星星儿童阅读”公益项目发起人李朝霞说，原本他们按照往常经验准备了70余张闭环打卡证书，没想到完全不够。

据悉，本次活动是由宁波市阅读学会牵头的阅读共同体发起，旨在融合媒体、图书馆、中小学校等多方资源，合力推进以“阅读+媒体”为牵引的青少年系列读写课程，探索“大阅读”背景下的多场景阅读样态。