12月21日，恰逢冬至。宁波大学园区图书馆举行了“我陪孩子读经典”之“甬上家长会”共读活动。这场2个多小时的线下分享会，已经酝酿了14天。来自各行各业的247位家长参与了线上共读，共打卡846次，其中46人全勤。分享现场嘉宾与读者温情的话语，为这个节日添上了一抹别样的温暖。

本期共读分享会嘉宾汤琴老师，毕业于华东师范大学，是宁波滨海教育集团图书馆馆长，也是中图学会阅读推广人。本次共读的书目《爱在左，管教在右》，是一本关于6-12岁儿童的亲子教育书，作者从专业的心理学角度，解析孩子的心理、诠释有效的教子方法，引导年轻父母学会爱和管教孩子。作为一名母亲，汤琴结合阅读体会和亲身经历，与现场的家长和孩子分享了要先学会爱孩子，再以理性方式解决孩子问题的心得。

说起爱孩子，要先会夸孩子。这次共享会，很多家长都带来了自己的孩子，有的不仅带来了大宝，连二宝也一起来了。分享伊始，汤琴老师邀请家长夸夸自己的孩子。

“今天我家小孩就在旁边，所以我要谨慎一点。”一位妈妈的开场白，立刻引来了现场家长会心的笑声。“我家小孩现在五年级，平时我们也斗智斗勇。但在家里吃东西，他会先递给我。开家长会老师要求给爸爸妈妈留信，也写得很暖。有几次我都被他感动，我心里说小孩怎么突然这么懂事了。”然后这位妈妈回头看着孩子说，“妈妈觉得你是个很暖很暖的小孩，其他方面我们继续磨合。”家长们用具体的事情、体验，从学习方式、生活习惯等方面找到了孩子身上的闪光点。

6-12岁是成长的关键期。孩子进入学龄阶段，会遇到学习、生活、同学交往等方面的烦恼和问题，需要有人正确引导。汤琴提醒父母：“我们经常会以过来人自居，在孩子教育上，不知不觉陷入误区。”比如当孩子学习成绩不佳、表现不好，经过努力依然无法改变后，会认为自己无能，也就是习得性无助误区。这时，父母需要不断地肯定和鼓励，给孩子制定几个努力就可以达到的目标，帮助他找回丢失的自信心。

家长和孩子还以书中的案例，临时表演了情景剧。围绕“你为什么不吃胡萝卜”切入，分别用指责式对话和引导式对话，展现了不同沟通方式的效果。家长会表达爱，会聊天，会赞美，管住自己的情绪再去管教孩子，成为大家的共识。

本次共读活动，是今年的第十一期，也是最后一期。一位参加共读的家长说：“参加读书活动后，我觉得我比之前有了更多的耐心。比如孩子发脾气的时候，我会耐心沟通，试着理解和尊重孩子。每天送孩子上学会击掌鼓励。我每天再忙，也会按时打卡阅读，女儿也会跟着我一起阅读。有时候我忘了，女儿还会提醒我。我养成了一种良好的阅读习惯。”

据项目主理人傅卫平介绍，一年来，宁波大学园区图书馆邀请家长走进阅读的世界，围绕经典名作进行共读打卡，深入阅读了《正面管教》《被讨厌的勇气》《真希望我父母读过这本书》等11本经典作品。通过一人领读，家长共读的模式，用读书笔记打卡交流，相互激发共同进步。

据悉，2025年活动第一期的共读图书为《费曼学习法》。