读浙江民间故事，品味江南民风，跟着故事去旅行。

这个八月，宁波大学园区图书馆小星星儿童阅读公益项目与省特级教师、正高级教师金晓润领衔的悦读工作室深度合作，共同推出《田螺姑娘·中国民间故事精选》阅读系列课程，共计近2000人次参加。课程面向全市学生开设，历经21天，以线上线下共读陪伴的形式，引领孩子们走进祖国大好河山，一起寻找民间故事的遗迹。

8月4日，来自宁波市新城第一实验学校的马梦瑜老师为孩子们开设了线下导读课（同步直播），指导学生在初步掌握阅读民间故事方法的基础上，通过画树状图、鱼骨图等形式呈现民间故事情节的波澜起伏，制作民间故事档案。

线下导读课，马梦瑜老师与学生

8月16日，来自宁波市黄鹂小学的季晨老师和鄞州区中河实验小学的蒋静雪老师，为孩子们开设了线上推进课，课上特别邀请了贵玉小学吴德睿、黄鹂小学周梓辰和王笙舲小学的郜墨馨、林雨嘉四位同学一起相聚直播间，线上伴读，推动民间故事阅读进度。

推进课以导读课为起点，引导学生看导图猜故事，从中国古代四大民间传说出发，跟着故事去旅行，丰富档案内容。

在阅读推进的过程中，学生观看《孟姜女》动画短片，截取精彩画面形成民间故事连环画，从故事连贯、情节完整、画面清晰三方面自评修改，充实民间故事档案袋。除了图文并茂的连环画外，学生还尝试剪贴《白娘子》资料卡，引用图书馆和网络资源探索更多民间故事的缘起和不同版本之嬗变。

新媒体时代的档案不再拘泥于纸质图文，推进课还将视听档案的概念引入课程。学生读《梁山伯与祝英台》的传说，游梁祝文化园，拍摄游园短视频，从而发现民间故事就藏在我们每个人身边，且充满地域文化特色。推进课丰富了民间故事档案的内容与形式，为后续分享课提供了资料支持。

季晨、蒋静雪老师与四名特邀小嘉宾相聚直播间

8月25日，来自鄞州区华泰小学的汪力航老师执教分享展示课，验收孩子们21天的阅读成果。

在回顾导读课、推进课的学习收获后，学生又一次巩固了阅读民间故事的方法与策略，进而在“中国民间故事地图”中搜寻更多传说的痕迹：义乌有《三兄弟牵金牛》，绍兴有《徐文长难倒窦大师》，杭州有《白娘子》，宁波有《梁山伯与祝英台》……孩子们读浙江故事，品味江南民风，跟着故事去旅行。

最终，现场评选出11名学生为“最佳故事档案员”，“小星星儿童阅读”公益项目负责人李朝霞老师为他们颁发赠书。

汪力航老师

认真听课的学生

经历了整个八月的课程，这场“旅行”是坚持，也是成长。

为构建《中国民间故事》整本书共读课程，悦读工作室的四位老师留下了许多闪耀瞬间，与学生共同经历成长之旅，营造书香假期。

据悉，宁波大学园区图书馆小星星儿童阅读公益项目今年推出了“loop·童读圈”小学生分级阅读活动，周周有共读，这也是2024年宁波市“我陪孩子读经典”全民阅读活动的特色主题活动之一。 

11名学生获评“最佳故事档案员”