6月28日，2024年浙江省中小学生阅读展示活动在宁波市海曙区广济中心小学举行。浙江省教育厅党组成员、副厅长舒培冬出席活动并讲话。

舒培冬指出，青少年时期是人生的拔节孕穗期，推动中小学生阅读深入开展，引导学生爱读书、读好书、善读书，对于全面提升育人水平，增强学生历史自觉和文化自信，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

据悉，去年6月，浙江省教育厅等九部门联合印发了《浙江省青少年学生“爱阅读”读书行动方案》，对该省青少年学生读书行动作出了系统安排和部署。行动开展一年来，各地各校不断探索创新深化青少年学生读书行动的有效途径，形成了一批典型的经验做法。

当天，浙江省青少年学生阅读状况蓝皮书发布。针对青少年阅读现状，为提升中小学生阅读素养提出了对策建议：振兴乡村阅读，推动城乡阅读一体化建设；多方并举激发中小学生阅读内在动力；加强对亲子阅读资源投入与价值引导；提高数字化阅读质量，推动知识普惠；家校社合力共建中小学生阅读联动圈；加强城市书房等全民阅读基层阵地优质化管理等。

宁波是书藏古今、文脉悠长的文献名邦。自2013年起，宁波市连续十二年举办市青少年读书节，持续完善一体协同推进、校园常态阅读、品牌项目建设、优质资源共享等机制，年均举办阅读活动200余场，参与师生200余万人次。今年年初，该市青少年阅读案例被教育部评为全国青少年读书行动区域优秀案例。

接下来，宁波将会常态化推进青少年学生读书行动；继续加强协同共育，充分调动社会各界力量，引导青少年学生读好“有字之书”和“无字之书”；继续加强氛围营造，积极融入2024年宁波市全力打造的全民阅读活动——“我陪孩子读经典”项目，高品质、可持续地开展青少年学生读书行动。

“阅读，为成长筑就根基；阅读，为成长指明方向；阅读，为成长打开视野；阅读，让成长更有诗意；阅读，让成长更有力量……”活动现场，还发布了浙江省中小学生读书行动宁波宣言。