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如何选择一本值得读的书?这场亲子阅读活动里有答案
时间:2024-07-01 浏览次数:161

6月30日上午,宁波大学园区图书馆报告厅开展了“loop·童读圈”小学生分级阅读活动,这也是2024年宁波市“我陪孩子读经典”全民阅读活动的特色主题活动之一。现场的近百组一、二年级家庭在曹丽君老师的带领下,共读《海龟老师1—校园里的海滩》。

曹丽君老师任职于宁波鄞州新蓝青学校,是宁波大学园区图书馆小星星儿童阅读名师工作室主持人。本节课是《海龟老师1—校园里的海滩》第一课,她以“在书城或图书馆选书”为情境,将“如何选择一本值得读的书”作为话题,从“读封面、读封底、读目录、读片段”几个维度出发,和孩子们一起探究阅读方法,最后形成经验,为解决生活中的真实问题服务,同时也完成了对这本书的导读。孩子们在曹老师的引领下,被激发了极强的好奇心和探索欲,整堂课的课堂氛围极其热烈。  

阅读活动现场

《海龟老师》系列写的不是完美老师,而是一个走在成长路途上的老师,是一个有梦想,有教育理念,有热情的老师。曹丽君老师告诉记者:“平和、真诚是这个系列小说最具感染力的品格。低年级孩子因为经历得少,很少有偏见,也很少对老师有世俗的苛求。作家精准地把握住了孩子的心理,想儿童所想,答儿童所问,孩子们自然就会喜欢这样的作品。”  

一位妈妈告诉记者,她今天已经不是第一次带孩子来参加这个阅读活动,这个活动的每一位老师都非常出色,阅读课都上得特别好,特别能影响孩子。  

 

孩子积极回答问题

 

孩子积极回答问题

“每一次的共读活动,我们都会拍很多照片发到家长群,以让各个家庭能拥有美好的留念。同时,我们也会收获家长们的反馈。今天的阅读活动结束后,就有家长在群里发了孩子一回到家就阅读这本书的照片,这让我们大受鼓舞,更让我们坚信举办这样的阅读活动的意义重大。”宁波大学园区图书馆小星星儿童阅读公益项目负责人李朝霞说。  

据悉,宁波大学园区图书馆小星星儿童阅读公益项目之“loop·童读圈”小学生分级阅读项目面向小学全段学生家庭,在今年几乎 周周开设共读课,阅读教师均为本市的名优教师。

据了解,宁波大学园区图书馆“小星星儿童阅读”公益项目已开展了十年,始终以“阅读循环圈”为理论依据,以“小星星儿童阅读推广工作室”的强大师资为依托,以高质量推动城乡儿童阅读发展为使命,以实现城乡阅读的循环奔赴为愿景。    

2024年,随着“我陪孩子读经典”活动的持续深入,“小星星儿童阅读”公益项目持续深化“阅读循环圈”打造项目,推出“loop·童读圈”“绘成长·家长圈”“星动计划·教师圈”及“打造有光的阅读教室”四个项目板块。