“阅读既可以帮我们‘塑形’，也可以帮我们‘塑魂’。”4月21日下午，甬上教育讲堂·名家有约第五期讲座，素有“书生校长”之称的程红兵校长在宁波大学园区图书馆报告厅与广大宁波师生分享《经典的力量》。

 不同于往期的分享，程校长用一张张生动的画面，向读者阐述“阅读拓宽思维边界”的重要意义。画面上，奇形怪状的“家”，脑洞大开的“平行世界”，让在场读者惊奇不已。“多样化的想象力，正是阅读赋予的力量。阅读力激发想象力，想象力激发创新力。我们的国家需要更多从0到1的人才。”程校长从全人和社会发展的角度解释，为什么阅读是一件极其重要且有意义的事情。

“让孩子们创造着长大，而不是长大了再创造。”程红兵校长在强调了阅读的重要意义之余，还为现场读者推荐了不少经典名著，其中特别强调的品类是儿童哲学。

“儿童哲学不仅适合儿童，也适合成年人。”程红兵校长结合自己身边的孩子，向大家分享了具有哲学思维的青少年学生令人惊奇的“天问”，“我为什么没有翅膀？”“植物会睡觉嘛？”“为什么妈妈会生孩子？”，学会问问题，是解决问题的第一步。一个会问问题的孩子，是对世界充满好奇，存在内驱力的孩子，而内驱力是成功的重要元素。程校长也将自己的这份教育感悟同现场的家长进行分享。

近年来，宁波市青少年学生读书行动围绕阅读的核心三问：为何读？读什么？怎么读？作出掷地有声地回应。就在名家有约活动前期，以宁诺附中创校校长袁湛江领衔的全国语文名师团队，携人民大学出版社出版的《相约经典 走进名著》丛书在宁波市姜山中学举行“一师一书”发布仪式，并正式启动“百场经典导读进校园活动”。

启动仪式上，距离第二十一次全民阅读普查数据公布仅数日，袁湛江校长带领师生回顾了第二十次全民阅读普查数据。调查显示，我国公民的年阅读率仅为59.8%，人均阅读量为8.11本，包括纸质书4.78本，电子书3.33本。未成年人的年阅读率为84.2%，人均阅读量为11.14本，其中9-13岁儿童为10.32本，14-17岁青少年为13.15本。这一数据虽已创历史新高，但和十年前的全球其他部分国家如法国、美国、以色列相比，仍有较大差距。

数据的悬殊让我们更加迫切地意识到阅读的重要性，阅读在于久久为功。但是，我们到底为什么要阅读呢？袁湛江校长作为《相约经典 走进名著》的丛书主编，并没有直接回答这个看似“老生常谈”的问题。他从学生阅读，尤其是阅读经典的困惑和疑问入手，给出了自己的观点。

“你们是不是觉得我连刷题都来不及，何来时间阅读又厚又难啃的经典？你们是不是觉得阅读经典和考试有什么关系？你们是不是觉得看网文和短视频比阅读经典有趣多了？你们是不是觉得网上有这么多经典版本的缩写本和评论，为什么还要读原著？”袁湛江校长的一系列发问，得到不少学生的连连点头。

为了解决这些经典阅读路上的“经典卡点”，袁湛江校长和宁诺附中、人大附中、复旦附中、镇海中学、效实中学、宁波中学、杭高、杭外等几十所名校名师联手，每人挑选1本最值得推荐的经典书目，依据国家课程标准，针对目前整本书阅读的难点，对古今中外经典名著作了系统梳理，臻选出最适合中学生阅读的精品，第一册（中国现当代卷）、第二册（中国古典卷）、第三册（外国文学卷）分别荟萃了31部、39部、44部经典作品。

“如果你还不知道应该阅读什么经典？可以翻开任意一册的目录，从寥寥数语的导语中进行快速检索，花1个小时不到的时间，就能知道自己下一本该读什么。”丛书对每部作品提供了不到100字的导引，在随文导读中设置“问题来了”检测重点，指导阅读方法，有效地将应试能力与文化素养有机地融于一体，受到师生的广泛好评，上榜中国教育报最受教师欢迎的百佳图书。

更令人惊喜的是，这套“经典阅读指南”真正实现了孩子在边阅读，边思考中，将语文名师请到“书桌边”的愿望。翻开任意一篇名著的“绿色通道”，学生们可以轻松找到该篇名著导读嘉宾的联系方式，让经典在名师指导中，跳脱文字，用经典链接名师与五湖四海的学生。

中华书局编审、深圳大学国学院特聘研究员祝安顺表示，经典的五大特性包括原创性、权威性、典范性、永恒性和开放性。青少年通过广泛阅读具备上述特性的经典名著，可以帮助自己完成“阅读新质力”的提升，走上独立思辨的人生。

宁波市教研室教研员毛刚飞老师在多年的教学实践和研究中，始终坚持“将阅读进行到底，将写作进行到底”的理念，这一理念也在浙江省慈溪中学欧阳凯老师的课堂上得到了印证。通过每月共读经典，写观察日记，作读后分享等活动，学生的阅读效能不断提升，阅读兴趣日益浓厚，阅读深广度也与日俱增。“我们县中孩子的梦想，因为阅读，变得更加五彩斑斓。”欧阳老师在分享时骄傲地说。

“历经6年打磨，全国各地百余名语文名师共同形成的《相约经典 走进名著》丛书，是全民阅读走向深入进程中的一项扎实深远之举。”人民大学出版社人文分社社长杨宗元提到。“在这个飞速发展的时代，坚守经典阅读的初心，对于一家出版社而言体现的是他们的使命和担当。”袁湛江校长在随后的自由对谈中感慨。

著名语文特级教师褚树荣结合自己40余年的教学实践，为青少年学生阅读经典描绘点睛之笔。一是欧阳修的“三上”读书法，读书要争分夺秒。二是庄子的“吾生也有涯，而知也无涯。”书海茫茫，读书要学会选择。三是陶渊明的“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。读书有方，读书要详略得当。四是温儒敏的“阅读经典在于培养耐心和磨性”。阅读非一日之功，读书要磨炼自己。

“不要等到头发花白时再去读经典，而应在青春时就把经典播种到自己的生命里，读到自己的性格里，品格里。”宁波大学园区图书馆副馆长曹欢分享此次百场经典导读进校园的意义。自今年世界读书月起，镇海区龙赛中学徐春香携《平凡的世界》、宁海知恩中学王媛携《雪城》《人世间》、余姚中学程载国携《文化苦旅》走进海曙、鄞州等校，开启经典阅读分享。接下去，还将有来自嘉兴、绍兴、宁波等地的语文名师，走进北仑、鄞州等校，引领经典共读。