“传说很久以前，叫神荼、郁垒两兄弟，他们二人专门监督百鬼，发现有害人的鬼就捆绑起来喂老虎，于是黄帝就在门户上画上二人，用来祈求福运。“寒假首日，宁波大学园区图书馆二楼展厅，焕然一新。一幅幅寓意吉祥、祈福、平安、喜庆的年画，勾勒出图书馆里的浓浓年味。

“拓年画，观新展”活动现场，图书馆馆员们正带领着不少家庭体验中国传统文化的重要形式之一——拓年画。年画作为中国传统绘画形式之一，是中国的一种独特的艺术语，也是极具代表性的中国民间艺术。“年画描绘人们的所见所闻，祈福五谷丰登与美好生活，是老百姓喜闻乐见的艺术。近年来，图书馆一直致力于推广优秀的中国传统文化和非遗文化项目。”活动负责人柯阳青介绍。“在亲手拓画的过程中，孩子们对老底子文化的感受更浓了，对自己的民族和文化更自信了。”陪同孩子体验拓画的家长表示。

“我们了解到，现在读者到图书馆的需求，不仅限于借书和自习，越来越多的家庭把图书馆当作社区的‘第二客厅’。”记者从读者在建馆二十周年的征文故事中了解到。通过空间的改造，让读者拥有更多拥抱知识，投入学习的触角。与此同时，经典阅读的指引也是图书馆传递温暖的重要阵地之一。

这个周六，寒假正式开始的第一天，以《走进经典 薪火相传》为主题的经典导读讲座，为广大初中、高中学生及家庭带去了一场文化盛宴。著名语文特级教师，宁波诺丁汉大学附属中学创校校长袁湛江，携三位名师——镇海中学正高级教师王静，宁波中学高级教师孙瑾，浙江省余姚中学正高级教师程载国，一起走进《史记》、《缘缘堂随笔》、《文化苦旅》三本推荐书目。

基于宁波市中小学阅读指导书目280部作品，提炼出初中生10部，高中生10部的经典推荐书单，是宁波大学园区图书馆阅读推广团队为我市中学生送上的一份寒假阅读宝藏地图。“如果你能在这个寒假完成至少一本经典的整本书阅读，都能给自己带来意想不到的实用价值、成长价值和审美价值。”袁湛江校长介绍“我们为什么要读经典”。

“我发现现在的孩子根本没时间读书。”面对家长们这样的疑问。宁波大学园区图书馆也在这个寒假的启动之日给出了答案。一场关注提升孩子学习力和专注力的亲子派对，吸引了12组家庭到现场参与。所有孩子通过亲子游戏、现场互评、亲子剧场、总结分享、团队互动五个环节大胆说出“我现在会...”“我能做到...”这样自我肯定的语句，提升自我的内驱力，自信面对寒假的丰富生活。与此同时，不少家长也开始用“我相信你”“我们一起努力”这样充满正能量的华语给予孩子温暖的鼓励。

“事实上，我们希望把图书馆打造成见证孩子成长的乐园。”宁波大学园区图书馆馆长尹晓军表示。用一本《我想成为你的骄傲》儿童文学作品，开启的小星星儿童亲子共读会上，邀请本书作者青年作家、编剧陈伟军先生，小星星儿童阅读名师工作室主持人、惠风书院校长陈舒恩，让孩子们通过线上打卡和线下分享的形式，在书中感受自己、发现自己、相信自己、喜欢自己。

值得关注的是，受到书中主人公黎小北和黎小东这对双胞胎兄弟的影响，参与此次共读的不乏双胞胎家庭们。他们在活动中坦诚分享了，面对家中长相酷似的两个孩子，自然有了双份的期待，但这份期待往往让父母忽视了孩子之间的差异性。他们每个人都是最特别的个体。

“我的孩子以前只爱看字少图多的绘本或者漫画书，但是这本书他们是自己独立读完的。”家长欣喜地分享孩子在阅读素养上的成长来得这么“静悄悄”。“选择真正适合孩子读的书，真正能打动他们的书，是关键。”小星星儿童阅读项目负责人李朝霞表示。近年来，精准分级阅读服务，越来越考验阅读推广人的感知力，共情力和沟通力。孩子们不是不爱读书，而是得引领他们找到那本能撬动他们心灵的书。“这本《我想成为你的骄傲》作为新时代好少年心理健康成长系列书籍之一，唤醒的不仅是每个孩子的梦想，也的确通过个人的困境、校园里的压力、来自家庭的烦心事、社会和“我”的关系几个维度，给予青少年心理自助，帮助孩子在阅读中获得‘我该怎么办’的答案。”本书作者陈伟军向现场读者坦言。

面对已经开始的寒假，如何利用好这段时间成为很多家庭的“老大难”问题。同日晚上，“甬上教育讲堂·茶座”邀请史碧静、卜海军、厉玉立、李宙航等多位宁波的优秀班主任在宁波教育直播间，探讨了如何进行时间管理，充分迎接寒假挑战这件事儿。不少家长在评论区留言，“图书馆的这份寒假大餐，真够我们回味一个假期的了。”再过两天，宁波市鄞州职业高级中学（西藏班）的五十一位男孩子，将首次走进“图书馆馆员课程”，参加《阅读充实人生，书香浸润高原》寒假职业体验活动。他们将在图书馆员的带领下，学习图书排架、信息检索等课程，领会“图书馆即学校，阅读即学习”的妙乐。

宁波大学园区图书馆将在龙年来临之际，持续陪伴宁波市的中小学生和广大市民朋友，正如图书馆发出的“一天一小时，阅读‘龙卷风’”倡议一样，阅读之乐在于久久为功，最持续的陪伴，也是最长情、最有力量的陪伴。