“图书馆里的‘化妆师’们会在‘我’的脸上敲上一个大大的‘腮红’——宁波大学园区图书馆的印章，然后给‘我’戴上围巾——贴好标签号…” 这是学士小学504童第周班的付雅齐同学参加完宁波大学园区图书馆“图书馆课程”后的生动笔记。

    本学期，宁波大学园区图书馆与学士小学的“馆校合作”课程重新启航。学士小学的同学们将分批走进图书馆，带着对知识的好奇与期待，了解一本书从诞生到读者案头的奇妙之旅。图书馆馆员化身图书馆导游，用生动形象的课程，为学生送上《那是图书馆吗？——漫谈图书馆》和《书本排队的秘密？——图书排架的理论与实践》两门必修课，此外，还有《图书馆信息知多少？——走进信息世界》、《图书馆有多好玩？——图书馆阅读推广活动》等共计8门图书馆课程，供师生选择。

    图书馆课程中，孩子们更在参观图书馆馆舍、体验自助借还机之余，在“手忙脚乱”中练习排列图书上架的“特定编码”，并在采编室里聚精会神地学习一本新书在上架前需要做得所有准备……

    “像这样的沉浸式学习，让孩子们更好地将平日所学与社会环境进行融合，在边学边玩中慢慢夯实自己的核心素养。”随行的学生家长说道。

    探索升级“馆校合作”新模式，是宁波大学园区图书挖掘青少年成长的社会教育资源，大力推进宁波青少年读书风潮的重要尝试之一。接下去，还将有更多学校和孩子们走进图书馆，拥抱知识，启发成长。