新学期开始，随着小星星儿童阅读五年级优秀征文奖项颁布，由宁波大学园区图书馆精心策划开展的“图书馆之夏”暑期公益课程圆满结束。活动之后不少家长和学生表示：“好多课程没抢到，期待下一次有机会继续参加。”

此次“图书馆之夏”公益系列课程，面向幼儿阶段到高中阶段学生，共包含兴趣类、阅读类、体验类、走读类4大类40门课，共计开课182场，累计参与师生近20000人次。

走读类红色课堂挖掘四明大地“红色根脉”宝贵资源，邀请我市姜帆，何锋，李明艳等15位思政名师走进宁波爱菊艺术学校等3所学校，雍城社区，文华社区、天封社区等7家社区单位开讲。

阅读类分别面向小学生、中学生、教师及家长开展沉浸式共读活动。其中小星星儿童阅读围绕7本共读书目，展开作家分享、编辑导读、名师领读、亲子共读的60天阅读陪伴。和爸爸妈妈一起出演“阅读剧场”，奔赴内蒙古大草原与作家面对面，给自己喜欢的作家写一封信，这样的阅读体验令人向往。面向中学生的“名师带你阅读整本书系列”继续拥抱经典——《红楼梦》、《湘行散记》两场分享会吸引1500余名读者参与21天线上打卡。

值得一提的是，首期由图书馆员自主研制的图书馆职业体验课程一经上架，首日课程即被“秒杀”一空。《一本书的旅程》、《走进图书馆》、《图书馆书架故事》、《图书馆数字漫谈》、《图书馆常用英语》等令不少读者耳目一新，“期待对图书馆的更多探索！”学生们表示。

兴趣类包括《植物的秘密》、《宇宙的奥秘》、《科技体验营》、《夏日昆虫趴》等十多个种类公益课程，也在今夏受到亲子档的热烈追捧。“完成上午的体验课程后，下午，我和儿子会在图书馆内看一会书，等到傍晚再回家。”张女士表示，暑假公益课程，让儿子丰富了暑期生活，也让他交到了不少新朋友。

暑假期间，图书馆到馆人次达24.9万次，其中中小学生占比近半成，单日到馆量激增超8000人次，平均3分钟会有一本书被读者借阅。图书馆课程的开设离不开馆员专业素养的提升，《基于EDI理念构建乡村儿童阅读实验基地的实践研究》、《基于“交互主体性共同体”理念的教师专业阅读智慧服务社群构建研究》等课题已获浙江省图书馆学会和宁波市教育规划课题立项。

据介绍，继“图书馆之夏”之后，宁波大学园区图书馆将统整服务资源，围绕教育师生和公共读者阅读需求，开展一系列高品质的公益课程，打造图书馆的教育新名片。